Duales System
Duales System | Berufsschule
Elektroniker/in Energie- und Gebäudetechnik
Berufliche Inhalte des Ausbildungsberufs (Handwerk)
(laut Rahmenlehrplan der KMK vom 18.12.2020)
Elektronikerinnen und Elektroniker der Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik planen und realisieren elektrotechnische Anlagen in Gebäuden. Sie installieren Energieverteilungsanlagen, Beleuchtungssysteme, Kommunikations- und Sicherheitstechnik sowie moderne Gebäudemanagementsysteme. Dabei berücksichtigen sie ökologische und wirtschaftliche Aspekte sowie Anforderungen an Energieeffizienz, Digitalisierung und Nachhaltigkeit.
Ausbildungsinhalte
Die Ausbildung ist handlungsorientiert aufgebaut und angelehnt an typische berufliche Arbeitsprozesse. Die Lernfelder beschäftigen sich mit folgenden zentralen Inhalten:
- Errichtung von Stromversorgungs- und Gebäudesystemen
- Programmierung und Parametrierung von Steuerungen
- Messung und Prüfung elektrischer Schutzmaßnahmen
- Fehlersuche und Instandhaltung.
- Umgang mit digitalen Planungstools
- Lesen technischer Dokumentationen
- Kundenberatung
- Umsetzung von Vorschriften zur Arbeitssicherheit, zum Umweltschutz und zur Qualitätssicherung
Ausbildungsziel
Ziel der Ausbildung ist es, Fachkräfte auszubilden, die selbstständig, kundenorientiert und normgerecht in handwerklichen Betrieben der Gebäudetechnik arbeiten können.
Ihr Weg zur Anmeldung
Schritt für Schritt
- Ausbildungsbetrieb gefunden
- Anmeldung durch den Ausbildungsbetrieb (digital) über Schüleronline
- Anmeldebestätigung und postalische Einladung und Information zum ersten Berufsschultag
Zugangsvoraussetzung
- Für den Zugang zur Ausbildung im dualen System bestehen formal keine Zugangsvoraussetzungen; die Ausbildung im dualen System steht grundsätzlich allen offen.
Ziel - Doppelqualifikation
- Berufsabschluss
- Gleichzeitig haben sie die Möglichkeit, einen höheren allgemeinbildenden Schulabschluss zu erwerben.
Schüleronline
- Anmeldung durch den Ausbildungsbetrieb (digital) über Schüleronline
Download
- Flyer ⭳
Kontakt
Herr Kampmann
